近日，山东省高等学校课程思政研究中心公布了2025年山东省本科高校黄河重大国家战略课程思政优秀案例评选结果。经单位推荐、专家评审等多轮环节，我校杨梅老师申报的《书绘黄河——用PPT讲好山东黄河流域生态保护和绿色能源高质量发展的故事》与王冲老师申报的《黄河古韵·现代华章——综合材料艺术中的母亲河叙事》两项教学案例脱颖而出，成功入选优秀案例名单。此次入选，充分体现了我校在推动课程思政建设深度融入国家重大战略、扎根区域发展实践方面取得的显著成效。

        杨梅老师的案例《书绘黄河——用PPT讲好山东黄河流域生态保护和绿色能源高质量发展的故事》，紧密结合信息技术类课程特点，引导学生运用现代演示工具，深入挖掘和视觉化呈现山东黄河流域在生态保护、环境治理与绿色能源转型方面的政策举措、技术突破与动人故事。该课程设计注重培养学生利用信息技术服务国家战略的意识和能力，将专业知识传授、技能训练与价值引领有机融合，激发了学生主动探究黄河战略、传播绿色发展的时代责任。

        王冲老师的案例《黄河古韵·现代华章——综合材料艺术中的母亲河叙事》，从艺术创作与美育角度切入。课程引导学生通过综合材料艺术这一现代表现形式，重新解读黄河深厚的文化底蕴与奔涌的时代精神，讲述母亲河的历史变迁与当代风貌。该案例强调在艺术实践与审美创造中，潜移默化地融入家国情怀、文化自信与生态伦理教育，探索了艺术类专业课程实现思政育人目标的有效路径，展现了黄河文化创造性转化与创新性发展的教学实践。

        两项案例的成功入选，是我校长期坚持“立德树人”根本任务，持续推进课程思政教学改革，主动对接和服务黄河重大国家战略的成果缩影。学校高度重视将思想政治教育贯穿人才培养全过程，鼓励各专业教师深入挖掘课程蕴含的思政元素，特别是围绕国家重大战略需求和区域发展特色开展教学创新。学校通过组织专题研讨、提供资源支持、搭建交流平台等方式，为教师开展课程思政建设创造了良好条件，本年度案例入选即是阶段性成果的集中体现。

        未来，学校将进一步总结推广优秀案例的教学经验，充分发挥其示范引领作用，带动更多教师投身课程思政建设与实践。继续引导广大教师紧密结合国家战略与区域发展需求，深化教学改革，将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合，为培养担当民族复兴大任的时代新人，服务山东黄河流域生态保护和高质量发展作出更大贡献。