为强化青年教师师德修养，助力其明晰职业成长路径，推动课程思政建设提质增效，12月24日下午，教务处在图书馆一楼报告厅举办青年教师培训活动。本次培训以“师德及个人成长经历分享”“课程思政示范课程建设经验分享”为核心主题，特邀文创商学院刘玉琴教授作专题分享。

  培训伊始，刘玉琴教授结合自身17年的从教经历，以“成长，是一场有计划的深耕”为核心，深情讲述了从助教到教授的四阶段成长之路。在奠基期，她强调青年教师要放下焦虑，深耕课堂、打磨基本功；发展期需找准教学与科研的连接点，勇敢开启科研探索；成熟期要系统构建教学科研体系，形成个人专业标签；引领期则应赋能团队，反哺教育生态。她分享的“慢就是快”“连接产生力量”“输出倒逼输入”三大成长心法，以及选定“一个主攻方向”、深耕“一门核心课程”、每年尝试“一次突破”的起步建议，为青年教师职业发展提供了清晰指引，让在场教师深受启发。

  在课程思政示范课程建设经验分享环节，刘玉琴教授结合自身参与省级课程思政示范课程建设的实践经验，重点阐述了思政元素与专业教育深度融合的路径方法。她指出，课程思政并非简单 “加法”，而是要挖掘专业课程中的思政内核，将价值引领融入教学设计、案例教学、实践环节全过程。同时，她分享了依托产教融合、智慧教学等载体推动课程思政创新的经验，强调要以学生为中心，让思政教育润物无声，为青年教师开展课程思政建设提供了实操性指导。

  整场培训内容翔实，既有师德修养的精神引领，又有职业成长的路径规划，更有课程思政建设的实践经验，为我校青年教师搭建了优质的学习交流平台，对提升青年教师综合素养、推动学校课程思政建设和师资队伍建设高质量发展具有重要意义。