为全面深化思政课教学改革,进一步加强教师队伍建设,提升教学质量和人才培养质量,5月22日,我校于图书馆报告厅举办2024年度校级混合教学模式课程思政教学比赛。
比赛由各二级学院(部)组织教师报名参加,经各二级学院(部)组织初赛择优推荐,共遴选出10名教师参与决赛的角逐。10位参赛教师按照竞赛规则要求,围绕教学设计、课堂教学两部分内容,开展完整教学活动展示,评委依据赛项评分标准,秉承公平、公正、公开的原则,从教学设计、教学过程、技术应用和创新与效果四个方面对参赛教师进行评分。
比赛过程中,参赛教师的充分准备和热情态度展现出了我校教师勤学善思、积极进取的良好精神风貌。赛后,评委们分别对选手的课堂设计、现场展示、教学成果做了详细的点评,鼓励全体老师认真学习,耐心钻研,不断加深对课程思政的理解。
最终,护理学院教师门彤获一等奖,医学院教师马艳含,基础部教师王飞飞获二等奖,药学院教师曲颖,人文与管理学院教师许春雪、李琪获三等奖。
此次比赛充分展现了我校教师作为新时代高校教师是如何紧紧抓住课程建设“主战场”、利用课堂教学“主渠道”深化课程思政建设的,为我校教师提供了教学实践展示和相互学习的平台,对我校营造浓厚的教研氛围、推动教学质量提升具有重要意义。
近年来,我校始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,立足实际,锐意创新,狠抓落实,以“大思政”思维构建教育教学工作新格局,把课程思政作为落实立德树人根本任务的基础性和全面性工作,全方位行动,有步骤推进。下一步,我校将持续巩固教学成果,发挥好每门课程的思政育人作用,提高人才培养质量,扎实推进具有现代特色的高质量课程思政建设,为建设一支师德水平高、教学业务扎实、综合素养高的师资队伍而不懈努力。
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