为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，推进实施教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，学校于新学期初开展师德师风专题教育活动，组织全体教师强化学习新时代师德师风规范文件、集中开展师德警示教育，以及参加教育家精神2024年全国巡回宣讲活动等，进一步引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，坚定为党育人、为国育才的初心使命，争做“四有”好老师。

  活动期间，各部门、各二级学院通过集中学习研讨、专题辅导、政策宣讲等方式开展师德专题教育，推动师德专题教育融入日常，将思政教育、法治教育、纪律教育和师德教育纳入日常教师教育各类学习，开展形式多样、内容丰富的活动，全校教师积极踊跃参与，认真学习、躬身实践，对良好师德师风的树立有了新的认识和体会，增强了教书育人、为人师表的自觉性，在全校上下有力营造出了健康和谐的育人环境。

  一、新时代师德规范专题教育，常抓不懈

  作为学校日常师德师风规范教育学习的常规动作，此次专题教育通过二级学院领导班子带头学、系科专业专题学、全体教师全覆盖学等方式，组织全体教师强化学习《中华人民共和国教育法》、《习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编》《师德优秀典型先进事迹》《新时代高校教师职业行为十项准则》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》和《山东现代学院教师师德失范行为处理办法》等文件，帮助广大教师全面理解和准确把握准则内容，做到全员全覆盖、应知应会、必会必做，从而进一步规范教师履职履责行为，提升教师育德育人能力。

  二、以案为鉴，集中开展师德警示教育

  师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。党的十八大以来，党和国家高度重视教师队伍和师德建设，对教师师德提出了一系列新标准、新要求，同时也加大了对违规行为的查处力度，曝光了一批违反教师职业行为十项准则典型案例，表明了正风肃纪的坚定决心。在此次学习中，教师工作部梳理了自2019年以来教育部公开曝光的、违反高校教师职业行为十项准则的典型案例，引导教师以案为鉴，对照查摆自省，做到警钟长鸣。

  三、以新学期“开学第一课”为始，强化教师师德教育

  为深入贯彻党的二十大精神，大力弘扬践行教育家精神，根据山东省教育厅《关于组织收看2024年春季学期教师“开学第一课”特别节目的通知》，2024年3月6日晚，我校组织全体教师收看“开学第一课”特别节目。

  通过六位优秀教师个人的事迹分享，我们对教育家精神一词有了更加深刻的感触，在今后的教学工作中，我们将始终秉承心有大我、至诚报国的理想信念；言为士则、行为世范的道德情操；启智润心、因材施教的育人智慧；勤学笃行、求实创新的躬耕态度；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；胸怀天下、以文化人的弘道追求。持续发挥教育家精神的引领作用，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

  四、以教育家精神为引领，增强教师责任和使命

  为深入贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要指示精神，激励广大教师见贤思齐，弘扬践行教育家精神，立足实际创佳绩，2024年3月2日上午，“躬耕教坛，强国有我——教育家精神2024年全国巡回宣讲（山东站）”开讲，按照山东省教育厅通知要求，我校对此次学习高度重视，选取优秀教师代表和师范生代表现场参加了本次巡回宣讲会，并组织教师和师范生在线上进行同步收看。

  通过观看此次宣讲会，让老师们深刻认识到教育家精神的重要性，教育家精神不仅仅是一种教育教学理念，更是一种对教育事业的忠诚和热爱。大家纷纷表示要将教育家精神融入到日常教育教学工作中，要以教育家为榜样，立足岗位，践行教育家精神，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

  学生们表示，在听完和了解优秀教师宣讲后，对于他们的思想理念和教学方法有了更加深入的理解和认识，对于自己今后从事的教育事业有着更为深刻的教育启示和指导作用，在今后的学习和未来工作中，也会融入贯彻这些精神到工作中去，注重学生的个性化发展、积极与学生进行沟通交流、关注学生的心理健康和成长环境，不断提高自己的职业素养和教育水平，争做新时代的“大先生”。

  五、依托教育平台，开展系统专题培训

  为提升我校全体教师师德师风素质提升，加强理解教育家精神内涵，学习优秀教师先进事迹，牢记为党育人、为国育才的初心使命，我校依托国家智慧教育公告服务平台，于3月底前共组织700余名教师进行教学能力研修，并在课时学习完成后，取得相应培训证书。

  该学习共分为“弘扬教育家精神、勇担强国建设使命”、“关爱教师、提升从教幸福感”、“做大国良师、育强国人才”三个模块，分别从围绕教育家精神和全国教书育人楷模、最美教师先进事迹；针对教师常见身体健康和心理健康问题，从日常保健、积极心理学等角度，为教师提供各类可操作性强的知识和技巧；围绕深化”四新“建设工作实践，以黄大年团队精神为指引，通过新工科、新文科、新农科和新医科团队的教学、科研、育人和创新等方面的经验与案例介绍，展示了培养为学、为事、为人示范的“大先生”，育德才兼备、顶天立地、至诚报国的高素质人才的工作方法举措三部分进行阐述。

  通过此次学习，使我们更加理解教育家精神的丰富内涵和实践要求，为加强新时代教师队伍建设指明了前进方向，提供了根本遵循。指引我们更要以教育家精神涵养大国良师，引领广大教师深刻领会教育家精神的精髓要义与价值内核，深刻认识教育的政治属性、战略属性、民生属性，珍惜教师荣誉，躬耕三尺讲台，当好师者榜样，坚守职业信念，把教育家精神内化为教书育人能力、教学方式方法，以实际行动投身教育强国建设的生动实践。

  近年来，学校党委高度重视师德师风建设，把师德专题教育与教师思想政治工作作为一项重要政治任务和基础性工作来抓，不断通过政治理论学习、警示教育、师德培训、制定文件等举措，落实师德师风“第一标准”，切实提升广大教师政治素养和师德涵养。此次师德专题教育充分展现学校新时代人民教师围绕立德树人强化师德教育，为党育人、为国育才的奋进风貌，广大教师在学习后纷纷表示，要牢记习近平总书记对广大教师提出“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”的殷切希望，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。

山东现代学院

2024年3月20日