根据《教育部关于印发〈高等学校课程思政建设指导纲要〉的通知》（教高〔2020〕3号）精神，按照《山东省教育厅关于深入推进高等学校课程思政建设的实施意见》(鲁教高字〔2021〕4号)要求，经研究，决定开展2022年校级课程思政示范项目建设工作。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务。把思想政治教育贯穿人才培养体系，发挥好教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用，坚持示范引领、系统推进，深入挖掘各类课程、各培养环节的育人功能，形成育人合力，推进课程思政建设，全面提高人才培养质量。

二、建设计划

  本次计划遴选建设10门校级课程思政示范课程，经学校专家评审，并择优推荐申报2022年省级普通本科教育课程思政示范课程。

三、申报条件

  1.课程已纳入人才培养方案或专业考试计划，实施学分管理,并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。

  2.课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。

  3.课程注重体现学校办学定位和专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。

  4.课程注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

  5.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。授课教师应为学校专任教师，政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人应具有高级职称，能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。课程负责人及团队其他主要成员总人数限8人之内。

  6.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有良好的示范辐射作用。

  7.普通本科课程要坚持以本为本，聚焦专业特点和育人要求，适应创新型复合型应用型人才培养需要，推动专业教育与思政教育紧密融合;研究生课程要以培养高层次创新人才为核心，突出科研育人。

四、项目申报

  本次申报书参照省级《课程思政示范课程申报书》（附件1），各二级学院按照附件1要求，认真组织教师填写申报材料并于11月4日前，将申报书和附件材料进行汇总并提交教务处，教务处将组织专家进行统一评审。

附件：1.课程思政示范课程申报书

                           山东现代学院教务处

2022年10月24日

• 附件1：课程思政示范课程申报书.docx