（鲁现代教字〔2021〕8号 2021年10月21日）

第一章 总 则

    第一条 为全面贯彻全国、全省高校思想政治工作会议精神，贯彻落实省教育厅及我校学分制相关文件要求，进一步深化学分制改革，充分发挥专业教师在大学生学业发展过程中的指导作用，提高学生思想政治素质，推进个性化人才培养模式的形成，建立健全我校本科生学业导师制，特制定本办法。

第二章 组织领导

    第二条 学校成立本科生学业导师制工作领导小组，分管教学工作的校领导担任组长，教务、科研、学生、人事、财务等部门以及各二级学院负责人为成员，统筹领导我校本科生学业导师制工作，领导小组办公室设在教务处，负责日常管理工作。

    第三条 各二级学院从学科专业特点、师资队伍、学生状况等实际情况出发，制定本科生学业导师制实施细则，切实做好本科生学业导师制的落实。二级学院遴选确定本科生学业导师后，将名单报教务处备案。

第三章 遴选条件

    第四条 学业导师应具备以下条件:

    （一）拥护党的领导和教育方针，政治立场坚定，遵纪守法，作风正派，具有较高的政治素质和道德品质。

    (二) 热爱教育事业，治学严谨，为人师表，具有较强的工作责任心和良好的职业道德，关心学生成长成才。

    (三) 具有讲师或硕士及以上学位的专、兼职教师，并具有与学生所学专业相关的专业背景。

   （四）熟悉国家和学校有关教育的政策法规和规章制度，熟悉专业的培养目标、教学计划、课程设置和专业的社会需求，拥有较丰富的教学经验和一定的科研能力，了解学分制教学管理模式和相关制度。

第四章 工作职责

    第五条 学业导师的主要工作职责：

    （一）做好学生的专业教育。就专业培养目标、教学计划、课程设置以及就业去向等内容对学生进行专题教育，介绍专业特点和教学要求，帮助学生了解本专业的知识结构体系、专业发展前景和动态，指导学生阅读专业书籍，解答学生对专业的疑问，培养学生增强专业学习兴趣与专业自信心。

    （二）指导学生制定并督促实施学业规划。根据学生学习基础、学科偏好、个性特征以及在不同学习阶段的特点，有针对性地指导学生选择专业发展目标、制定中长期学习计划，指导学生逐步实施学业规划。

    （三）指导学生专业学习。指导学生选课、合理安排学习进程，帮助学生完善符合自身特点的较完整的专业知识和技能结构体系；鼓励学业导师指导学生提前进行毕业论文（设计）选题、调研、实验等相关准备。

    （四）关心和帮助学习困难的学生。帮助学习出现问题的学生寻找努力方向，提出改进措施；对受到学业预警的学生给予帮助和有针对性的个别指导，制定有针对性的课程修读计划，落实学业帮扶措施。

    （五）提高学生创新能力。引导学生参与科研立项、创新训练等活动。鼓励学业导师将自己主持或参与的课题介绍给学生，让学有余力的学生参与学业导师的课题研究。

第五章 管理与考核

    第六条 学业导师指导学生的数量、分配方式和调整方案由二级学院自行确定，原则上每位导师需指导一个行政班级的学生，学业指导可与兼职班主任保持一致。

    第七条 学业导师要采取集体指导与分散指导相结合、定期指导与不定期指导相结合的方式对学生进行见面指导。每学期定期集中指导至少2次，每学年不少于4次。学业导师每次指导后填写《学业导师工作指导记录》，每学期末应提交工作总结。学业导师要通过电话、邮件、短信、聊天工具等加强学生学习的过程指导。

    第八条 学业导师考核由学生评价、指导情况检查和二级学院评价三部分构成，考核工作每学年末由各二级学院组织完成。每学期末，组织学生填写《学业导师工作学生评价表》，要求学生对学业导师工作进行客观、全面的评价。考核等级分为优秀、合格和不合格，其中优秀比例不高于15%。

    第九条 二级学院要定期召开由全体学业导师参加的工作例会，专题研究布置学业导师工作，抓好学业导师工作的具体落实。

    第十条 学校根据学业导师制工作开展的具体情况，定期组织召开学生座谈会或工作经验交流会。被评选为优秀学业导师的教师在职称晋升、岗位聘任、评优评先、进修提高等方面，在同等条件下予以优先考虑。考核不合格的，当年人事考核不得评为优秀，并取消学业导师资格。

第六章 附 则

    第十一条 本办法自公布之日起施行。

    第十二条 本本办法由教务处负责解释。