为进一步加强专业建设，构建与地方产业发展和转型升级需求紧密对接的应用型专业体系，坚持“强化应用、产教融合、服务地方、彰显特色”的专业发展和应用型人才培养目标，优化学科专业结构，创新人才培养模式，深化教育教学管理改革，教务处于10月18日在知新楼301组织召开专业建设调研座谈会，评估专家、教学专家、各二级学院执行院长、教务主任、各本科专业负责人和教务处相关人员参加。

座谈会上，各二级学院教学负责人分别就本学院的专业设置、特色专业、专业建设过程中存在的问题以及解决办法、目前存在的困难等几个方面进行了发言。大家畅所欲言，积极分享在专业建设中采取的举措，并结合工作实际存在的问题展开交流讨论，提出建设性意见。

评估专家对我院专业建设取得的成果表示充分的肯定，认为我校整体专业发展规划定位准确，建设思路清晰，指导思想和目标明确，符合专业的实际及贴合区域产业发展要求，同时，评估专家在人才培养和专业综合改革、创新等方面提出了很多建设性意见和建议，希望各专业能够突出自身优势和特色，整合建设资源，持续提升专业内涵和建设水平。评估专家在讲话中表示，开展专业建设与发展规划论证会的目的就是要理清思路、整体规划和分步实施，我校要始终将“坚持立德树人、为国育才”的教学理念贯穿到专业建设、人才培养的全过程中，只有各专业的发展规划更加完善，指导性更强，才能为学校培养高质量人才打下坚实的基础，才能对我校专业建设与发展起到重要的推动作用。

教学专家根据各二级学院的汇报情况结合评估专家的指导意见提出以下四点要求：一是坚持“学科专业建设为龙头、课程建设和专业建设相互支撑”的理念，优化教育结构和教育资源配置，树立创新意识，深化改革，不断在管理体制、专业建设、人才培养、科学研究等方面进行改革创新，完善我校专业建设布局调整和优化机制，加大专业设置与区域经济社会发展所需各类专业应用型人才的衔接力度，进一步推进我校专业建设高质量、多元化、内涵式发展；二是以“满足需要、高效利用”为原则，进一步调整、加强我校实验室、实训中心和实习基地等实践教学场所和条件建设，优化教学仪器设备的资源配置，加大实践教学场所的开放力度，改进实践教学环节，精简基础验证性实践，精设综合设计性实践，增加创新研究性实践，构建有特色的实践教学体系，实现我校应用型人才培养目标，培养具有丰富实践能力和创新精神的高素质人才；三是增强对课程建设重要性的认识，强化课程在人才培养过程中的核心地位。按照“贴近核心技术，支撑能力培养，注重方法过程，吻合目标规格”的思路，优化以能力培养为核心的课程体系，强化课程对创新精神、创业意识、实践能力、创新创业能力培养的支撑和达成作用，四是围绕专业建设和人才培养规划的目标、任务和措施，加大经费投入，合理配置资源，改善专业教学、科研软硬件条件；深化开放合作，争取更多外部资源支持和共享，为规划的落实提供有力支持和有效保障。

通过本次座谈，使各院部更加明确专业建设是学院内涵建设的核心，作为应用型本科院校，专业建设要和地方经济紧密结合，努力提升服务地方经济和社会发展的能力，深化产教融合，促进促进专业链与产业链、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程有效衔接，要以我校本科合格评估为契机，以应用型人才培养为目标，以深化教育教学改革为突破口，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，按照“提高质量，提升水平，办出特色”的要求，深化“地方性、应用型培养模式改革，进一步提高应用型人才培养质量。