山东现代学院2019-2020学年第一学期

教师说课比赛实施方案

    为促进我院教师深入开展课程改革，提高教师课程开发、设计与实施能力，深化教学方法和手段改革，营造良好的教学研究氛围，提高教师教育教学水平，现由教务处 教师发展中心组织全院教师进行说课比赛，方案如下：

一、指导思想

说课是教师向同行或专家阐述一门课程的开发设计、特色建设、教学改革和效果评价的活动。深入开展说课活动，旨在把高职教育人才培养理念融入到教学改革和课程建设之中，使我院在教学改革的重点和难点上有所突破。

二、组织机构

山东现代学院教务处、教师发展中心。

三、参赛对象

全体专职教师。

• 比赛赛程和安排

比赛分为培训、初赛、决赛三阶段。

（一）培训

培训时间：2019年11月14日13：30-16:00

培训方式：各二级学院依说课标准组织集体培训。

（二）初赛：

初赛时间：2019年11月21日13：30-16:00

比赛方式：各院系使用比赛评分标准公平选拔，各二级学院推选1-2名教师参加学院组织的决赛。

（三）决赛

决赛时间：2019年11月28日13:40-16：30

比赛方式：采用现场说课方式，具体比赛方案教务处 教师

发展中心统一组织。

四、说课的基本要求

   (一)专业课教师说课要从培养高素质技术技能人才的目标出发，对接行业、产业，立足职业岗位工作实际，以真实的工作任务、项目等为载体，重构课程内容，以学习者为中心，贯彻“教、学、做合一”的课程理念，注重创意、创新、创业能力培养，体现知识、技能、职业素养要求。公共课教师说课要关注公共课在人才培养中应发挥的教育性和职业性作用，充分体现为学生可持续发展奠定基础，以及为学生专业成长提供服务，教学内容选取符合国家政策要求和人才培养需要，科学合理选用信息化教学手段和数字化教学资源，提高学生学习兴趣和学习效率等。

（二）以一门课程为基础，通过现场说课和答辩、教案等方式呈现课程设计思路和理念，教学内容的选取和组织，教学实施及评价等。重点考察参赛教师是否正确运用职业教育教学改革的新理念、新要求完成课程设计，并在课堂教学中落实教学方案，提高课程教学的有效性。

（三）比赛分为资料评阅和现场说课及答辩两部分。评阅资料包括选手提交的教案；现场说课及答辩，包括选手陈述、展示PPT和回答评委提问，总时长不超过10分钟，其中，说课不超过7分钟，答辩不超过3分钟。公共课教师答辩时，还应能临场展示体现一定专业素养的技能。

五、评分标准及评委

（一）评分标准

评分以学院说课比赛评分标准为依据。（见附件）

• 评分方式                                 

统计评分时，采取去掉一个最高分和一个最低分、求和取平均值的方法来计算，满分100分。

（三）评委

学院成立由房庆平副院长为组长的评委团，教务处负责人和各二级学院教学院长担任主要评委。

六、奖项设置

本次大赛分别设一等奖（2名）、二等奖（3名）、三等奖（5名）。

                              教务处 教师发展中心

                                              2019年11月6日